การเปรียบเทียบความพรอมทางคณิตศาสตรของเด็กปฐมวัย ที่จัดประสบการณโดยใชเกมการศึกษาและเพลง กับการจัดประสบการณตามคูมือครู
วิทยานิพนธของ นางสุธีรา ทาวเวชสุวรรณ
บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากรปการศึกษา 2548
วัตถุประสงค์ของการวิจัย
1. เพื่อเปรีบเทียบความพร้อมทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ที่จัดประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษาและเพลง กับการจัดประสบการณ์ตามคู่มือครู
2. เพื่อศึกษาความคิดเห็นของเด็กปฐมวัย ที่มีต่อการจัดประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษาและเพลง กับการจัดประสบการณ์ตามคู่มือครู
สมมติฐานของการวิจัย
เด็กปฐมวัยที่จัดประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษาและเพลง กับการจัดประสบการณ์ตามคู่มือครู มีความพร้อมทางคณิตศาสตร์แตกต่างกัน
สรุปผลการวิจัย
1. หลังการจัดประสบการณของเด็กปฐมวัย กลุมทดลองที่จัดประสบการณโดยใชเกมการศึกษาและเพลง สูงกวากลุมควบคุมที่จัดประสบการณตามคูมือครู โดยเรื่องการจับคูหนึ่งตอหนึ่ง ไดคะแนนเฉลี่ย สูงสุด สวนเรื่องการนับจํานวนเพิ่ม – ลด ไดคะแนนเฉลี่ยต่ําที่สุด
2. ความคิดเห็นของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปที่ 2 ที่มีตอวิธีการจัดประสบการณโดยใช เกมการศึกษาและเพลง กับการจัดประสบการณตามคูมือครู พบวา เด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปที่ 2 กลุมทดลองที่จัดประสบการณโดยใชเกมการศึกษาและเพลงโดยภาพรวมมีระดับความพอใจมากใน ทุกดาน
ตัวอย่างเครื่องมือและแผนที่ใช้ในวิจัย
